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摘要:
随着《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《标准》)以及《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的贯彻实施,两者都非常强调教师和幼儿的以人为本,在教师层面上更为强调教育观念的以人为本,倡导教育教学的个性化,以尊重、理解、培养人与全方位提高人的素质为主要内容,始终将人置于重要位置,以达到培养人与发展人的目的。教师队伍的管理应在人本理念指导下,从教学管理制度的建立,教学管理中教师的成长等方面进行管理,为培养高素质教学队伍创造根本条件。
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文献信息
篇名 幼儿园教师的管理策略与能力提升
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 人本管理 策略 能力发展 幼儿园教师
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G615
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1 叶美霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人本管理
策略
能力发展
幼儿园教师
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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