基于案例递进驱动的计算机仿真教学改革

• 作者: 欧阳鑫玉 王介生 赵楠楠 魏东
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 计算机仿真 案例驱动 教学改革 MATLAB
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 3214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.024

摘要

基于MATLAB语言的《计算机仿真》是控制类、电子信息类专业的一门专业基础课,旨在培养学生利用其进行科学计算、系统建模、仿真分析和科学研究的能力.针对该课程存在的学时少、内容多、涉及广等客观问题,提出一种基于案例递进驱动的教学模式改革,即以融入知识点的综合应用项目案例为教学主线,在解决实际问题的过程中让学生熟练掌握课程内容;同时改变单一的评价考核方式,形成注重过程和结果相结合的考核办法,实践结果证明该教学改革的效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳鑫玉	辽宁科技大学电子与信息工程学院	22	140	3.0	11.0
2	赵楠楠	辽宁科技大学电子与信息工程学院	24	87	5.0	8.0
3	魏东	辽宁科技大学电子与信息工程学院	12	45	3.0	6.0
4	王介生	辽宁科技大学电子与信息工程学院	23	285	8.0	16.0