低年级识字教学中兴趣的有效激发探索

• 作者: 贾秀花
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 低年级 识字教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.13.208

摘要

兴趣才是教学当中最好的老师,只有让小学生对学习产生兴趣才能够有效的提升教学效果,而教师应该给小学生创设不同的教学情境,并在情境当中运用多种识字的教学方法,以此来吸引学生的学习兴趣.本文主要在低年级的识字教学当中运用兴趣的方式来激发出小学生的学习兴趣,培养小学生的识字兴趣.