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摘要:
高中英语教师应立足于语言本身,指导学生发现美、欣赏美、创造美,从而调动学生学习的兴趣,激发出强烈的求知欲,不断树立了自信心,进而提高学生运用语言的能力。
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文献信息
篇名 浅谈高中英语学习
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中英语 教学方法 探析
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
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1 郭小莹 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学方法
探析
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相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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