指导学生英语交流表达的有效方法

• 作者: 赵艳艳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 交流表达 方法 听说 策略指导
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 142,144
• 页数: 2页
• 分类号: B014
• 字数: 3409字
• 语种: 中文

摘要

本文就学生在英语交流表达中开口难的问题,进行了初步的思考分析和探索研究,总结了几个行之有效的指导方法,使学生逐步达到想说,敢说,爱说,能说,会说的层次境界,提高学生的交流表达能力.本文用多种策略来阐述如何指导学生运用多元化的语言表达方法,比如情景化模式运用,听说技能策略指导,目标训练,小组合作,总结反思生成策略等,从而促进学生交流表达综合运用能力.有利于帮助学生开阔知识视野,丰富增强认知感悟思维,提高知识技能的运用水平.指导了学生正确使用语言表达,鼓励学生在反复实践运用中强化认知体验,促进知识技能内化生成,优化课程教学.在策略化指导下提高学生英语交流表达运用能力.

作者信息

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1	赵艳艳		1	0	0.0	0.0