基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从某种意义上来说,初中班主任在一定程度上担任的是父母的角色,也是为学生实施精神关怀的主体.班主任的专业化实际上在强调三个方面的素质:专业知识、专业能力、专业道德.本文从当前班主任专业化管理的现状及改革方向出发,认为班主任工作的专业化已经是势在必行,无法回避的问题,而我们要做的便是从自己的实际出发,不断学习,借鉴、反思,最终促进自我专业化成长和国家义务教育阶段素质教育发展.
推荐文章
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
试论新教育理念下班主任的专业化发展之路
新教育理念
班主任
专业化发展
班主任专业化培养管窥
班主任
专业化
职前职后培养
小学班主任专业化建设的探索与研究
小学班主任
专业化建设
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论班主任班级管理的专业化
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 班主任 班级管理 专业化
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴俊 2 0 0.0 0.0
2 徐凤霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导