翻转课堂在C语言程序设计课程中的应用

• 作者: 金放
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 翻转课堂 C语言程序设计 课程教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.10.152

摘要

随着新课改思想在我国各级教育教学体系中不断深入,各种新型教学模式也不断融入我国课堂教学过程中,提高我国课堂教学质量.翻转课堂教学方式只是一种以师生互动为主的新型教学模式,其主要依托于互联网技术,在提高学生学习质量的同时,提高课堂教学互动性,让学生能真正参与进课堂教学过程中,激发学生学习积极性和学习热情,特别是针对C语言程序设计课程这种难度高、课程内容抽象的课程,翻转课堂教学模式可以提高课堂教学质量和学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金放		2	1	1.0	1.0