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对于地理比较法来说具有简单的思维逻辑,对事物之间的关系进行比较,更能促使学生加深记忆。在高中的地理教材中,不仅包含了很多感性的内容,而且也有很多理性的知识。在高中地理实际教学过程应用比较法,不仅能够提高学生的学习兴趣,而且也是教师教学效率提高的保证。
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篇名 地理比较法在教学中的应用研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中地理 地理比较法 教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0108-0108
页数 1页 分类号 G
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高中地理
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