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摘要:
几何概念作为小学数学概念中的重要内容,是学生所必须学习的数学知识.同时,几何概念也是小学数学中的难点之一,大大增加了学生数学学习难度.而优化小学数学概念,不断提高数学课堂教学质量,不仅可以帮助学生掌握数学概念,而且可以发展学生的思维能力.因此,在小学数学概念教学中,要把握数学概念形成的规律,进而不断优化数学概念教学方式,在帮助学生掌握数学概念的同时,发展学生的数学思维能力.
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文献信息
篇名 优化小学数学概念教学发展数学思维能力
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 数学概念 思维能力
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G622
字数 1778字 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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25
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