高中英语词汇教学策略探究

• 作者: 王群霞
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇量 阅读 词汇教学 方法策略 多样化
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

词汇教学是英语教学的基础,是构成语言的最基本的要素。因此探索一些有效的方法来帮助学生学习和记忆词汇,培养学生学习英语的兴趣,提高学习效果是大有必要的。本文从高中英语词汇教学中存在的问题,教学实践中探讨了如何有效进行词汇教学,强调了词在语境中进行词汇教学,又提出教给学生构词法和利用比较法等来记单词,并强调了及时复习的重要性。

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1	王群霞		1	0	0.0	0.0