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摘要:
"教师应当是心理医生"是现代教育对教师的新要求.现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者".作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之"主"的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用.
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文献信息
篇名 班主任工作与心理健康教育
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 班主任工作 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1545字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.30.209
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1 李婷婷 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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