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摘要:
电工电子技术是高职院校重要的专业之一,也是涉电专业的一门基础性课程,具有极强的理论性及实践性.对于社会构成而言,电力体系不仅是维持社会正常运转的重要保障,也直接影响着居民生活质量水平.但同时电力也是一种极其危险的能源,如未能完善掌控或了解,便有可能导致学生残疾或死亡.因此,有必要加强高职院校电工电子技术课程的教学质量,并对其教学体系进行改革,使学生能够获得丰富的知识传授.本文为进一步分析高职院校电工电子技术课程改革,对其进行相关探讨工作,旨在为高职院校课程教育体系作出提升,为社会提供更多优质的电子技术人才.
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电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
高职院校《电工电子技术》的课程教学探讨
电工电子技术
课程教学
教学实施
教学目标
对电工电子技术课程教学改革与实践进行分析
电工电子技术课程
教学改革
实践分析
因材施教,构建高效课堂——以电工电子技术课程为例
因材施教
分层教学
电工电子技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校电工电子技术课程改革分析
来源期刊 才智 学科
关键词 电工电子技术 高职院校 改革
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1591字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.13.153
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1 王喜莹 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子技术
高职院校
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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