走向体验—参与式教学模式:"风景园林设计初步"改革尝试

• 作者: 黄素梅
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 参与式 生活体验 风景园林学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 农林科技
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201815181

摘要

风景园林学在高校课程设置中是一门特殊的应用型专业,其又称景观学,是一门专业针对土地和户外空间进行合理设计与开发的实践型、科学型与专业型课程.而在当今新兴的风景园林设计初步改革过程中,有关风景园林专业的课程改革也随之展开.风景园林设计即是通过科学、理性的分析,对土地资源进行合理的规划、开发、管理与保护,其本质上是一种园林设计与生活的相互融合,在生活中内化设计灵感,在设计中融入生活体验.因此,走向体验,采取参与式的教学模式是风景园林设计初步改革中最重要的一个步骤,也是风景园林专业教学改革的重点所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素梅		2	0	0.0	0.0