赏识教育在聋生教育中的实践应用探讨

• 作者: 邓迎
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 聋生教育 实践 应用 探讨 思考
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 3714字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,赏识教育在现在的教育过程中因其独特的优势从而发挥着重要的作用,赏识教育这一概念主要是根据经验教训得来的.聋生教育相比较于其他的教育更需要得到人们的重视,有听力障碍的人因为自身的生理因素,本身在社会中处于弱势地位,更需要得到人们的赏识和认可,因此本文探讨了赏识教育在聋生教育中的实践应用,通过了解,赏识教育得到了很好的实践效果,让聋生孩子也感觉受到了尊重,心态也更加健康向上,从这一程度上来说促进了聋生教育的发展.

作者信息

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1	邓迎		2	0	0.0	0.0