在史料教学中培养学生的历史时空素养

• 作者: 杨桂莲
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 历史学科核心素养 史料教学 时空观念
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 4125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.08.169

摘要

时空观念是历史学科核心素养中最重要的课题之一,是培养其它核心素养的前提和基础.而史料教学是以史料为依托,通过探究、论证获得历史知识,得出历史结论和提升历史理解能力,通过史料教学,帮助学生还原历史真相,增强课堂趣味性,学生在史料获取的过程中树立起相应的知识体系,建构了时空观念,提高了史学素养.