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摘要:
分享是与他人在情感和物质上的分享,是一种亲社会行为,具有利他的性质和目的,有助于更好地与他人交往,建立良好的人际关系,发展人的社会性。但是随着分享观念在国内被认可的同时,'滥用'分享的问题现象也随之出现。本文主要针对实际情况,以陶行知先生理论出发,阐述了小年龄段幼儿分享意识及行为的现状,以'轮流分享、享受分享'的理念探讨了小年龄幼儿分享教育的若干措施和干预的途径,从多方面提高幼儿的分享意识以及分享能力的培养。
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略论幼儿几种重要创新能力的培养
学前教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重幼儿 享受分享——小年龄段幼儿分享意识和能力培养初探
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小年龄幼儿 享受分享 能力培养
年,卷(期) 2018,(66) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G612
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小年龄幼儿
享受分享
能力培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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