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摘要:
小学是学生理论学习的第一阶段,是为各科目知识奠定基础的重要时期,这一阶段学生的思维趋于图像化,对于理论知识,特别是数学这一具有逻辑化特点的科目,知识理解消化需要经过教师引导,否则学生将很难养成思维上的独立性。
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文献信息
篇名 小学生数学独立思考能力的培养途径
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 独立思考 对策
年,卷(期) 2018,(66) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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1773
论文1v1指导