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摘要:
在平日的初中道德与法治教学中我们发现,教师仅仅将施教内容局限于书本这方小天地,几乎从不与生活'礼尚往来',致使学生排斥道德与法治课堂的问题日益严重,给教师教学带来了诸多困扰。本文结合教学实践,对生活化道德与法治教学进行了浅议,纯属笔者拙见,权当引玉之砖。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学“生活化”
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中道德与法治 课堂教学 生活化 研究策略
年,卷(期) hjc_2018,(66) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
课堂教学
生活化
研究策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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