试析高职院校公共关系学课程的教学改革

• 作者: 李晖
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职院校 公共关系 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 188,190
• 页数: 2页
• 字数: 4597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.14.169

摘要

高职院校与普通本科院校在人才培养目标上存在着诸多差异,侧重点也完全不同.高职院校注重培养学生的专业素养和技术能力,因此,我国高职院校的教学思路普遍本着以实用为主,够用为度的原则,关注并强调学生职业素养和技能的提升.为了培养学生的职业公共关系能力,提高学生的综合素质,越来越多的高职院校开始设立现代公共关系学这门课程,并对公共关系课程的教学方法进行了深入细致的研究.本文从现阶段国内主要高职院校公共关系课程教学的现状分析着手,重新对课程教学的目标进行了定位,并针对性的提出了教学方法的改进建议,以期与业内同僚分享、交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晖		9	2	1.0	1.0