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浅谈教师课堂上的肢体语言
浅谈教师课堂上的肢体语言
作者:
张伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
肢体语言
课堂教学
摘要:
肢体语言具有声音语言和书面语言所不具有的视觉方面的种种优势,因而在教学活动中不仅对有声语言起着重要的补充、强调、渲染等辅助作用,而且还会极大地活跃课堂气氛。可以说,肢体语言是课堂教学中不可缺少的一种语言表达方式。只有恰当而有效地运用了肢体语言,课堂才能取得圆满成功;没有肢体语言的课堂,甚至不能算是真正意义的课堂。
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文献信息
篇名
浅谈教师课堂上的肢体语言
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
教师
肢体语言
课堂教学
年,卷(期)
2018,(66)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
193-193
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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张伟
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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