以积分制为依托的高中班级管理过程性考核

• 作者: 汪绍海 钱小雄
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 积分制 高中 班级管理 过程性
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 1641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.189

摘要

班级积分制模式在班级管理中的运用将帮助班级各项工作公开、透明地进行,主要是利用明确的条例规范对学生在学校的各种表现进行量化,然后将其获得的积分纳入期末评优评先中,该方式容易被高中生理解和接受,与当代学生的认知相符.本文就将以积分制为依托对高中班级管理过程性考核进行研究分析,提出相应的建议措施来促进班级管理效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱小雄		2	0	0.0	0.0
2	汪绍海		3	7	1.0	2.0