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摘要:
心理健康课程是一门体验性特别强的课程,它的教学效果除了教师的课堂教授之外,身心的体验也非常重要,团体体验式教学运用的好的话,能够达到事半功倍的效果.因此,教师在教学的过程中一定要重视体验式教学,在教师积极引导的同时鼓励学生积极的参与.
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情景架构
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文献信息
篇名 体验式教学在大学生心理健康课程中的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 体验式教学 心理健康 运用
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.36.163
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
心理健康
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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