中学生数学思维品质的特征与培养路径

• 作者: 陈炎坤
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中学生 数学思维品质 深刻性 批判性
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 146,148
• 页数: 2页
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.13.129

摘要

数学思维品质具有深刻性与灵活性、系统性和敏感性、批判性和创造性特征.针对中学生思维活跃、发散思维但缺乏耐心和毅力、综合归纳能力较弱的特征,需要通过打牢基础、重视概况能力和实例归纳,拓展典型例题并注意训练一题多解和多题一解等方法,注重反例教学、突破思维定势等途径,来提升中学生数学思维的品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炎坤		3	2	1.0	1.0