作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国教育在近年来发展迅速,小学教育作为非常重要基础的教学部分,对于整个学习生涯来说都是非常重要的,是所有知识的基础奠基,也是养成好的学习习惯的主要阶段。在课堂氛围中,不断地进行教学资源优化设计可以大大提高学生的学习积极性,积极地参加教学活动,并且提高智力水平。
推荐文章
小学数学课堂错误资源有效利用研究
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用
小学教学
数学课堂
'错误'
资源利用
小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨
小学数学
错误资源
教学例谈
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下小学数学课堂合理利用教学资源的研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 教学资源
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 1955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秋娜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导