浅谈高校教师“转动课堂”教学改革的激励机制

• 作者: 于淼 杨玉如
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 转动课堂 激励机制
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（21）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

现如今,我国的高校一直践行着创新改革方针,教师激励机制在部分高校中已得到普遍的实行,并且受到了一定成效。但是当前有些高校所实行的“转动课堂”的教学改革方案,教师的激励机制还有待于完善,在教师和奖惩制度和职称考核方面仍存在诸多问题,本文就当前高校教师“转动课堂”的教学改革作为出发点,对“转动课堂”教学改革的当前形势作出探讨,并提出具体的教学改革建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉如		4	0	0.0	0.0
2	于淼		5	0	0.0	0.0