基于微视频的“翻转课堂”教学模式在生物教学中的实践及反思

• 作者: 吴昊
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 传统课堂 微视频 蛋白质
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（21）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

为了实践“翻转课堂”授课模式,同时与传统课堂作对比,通过与学生谈话调查和课堂小卷两种形式呈现不同授课形式的教学效果。在高二两个班级分别进行传统课堂和利用微视频进行“翻转课堂”两种教学模式,授课内容为生命活动的主要承担者——蛋白质。结论是“翻转课堂”教学效果更好一点。

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1	吴昊		1	0	0.0	0.0