“微课”的优势与发展——基于教育心理学的视角

• 作者: 魏洪
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 特点 优势 措施
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（21）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课是一种新型的教学模式,以其特有的优势在教学活动中应用广泛。本文将进行分析,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏洪		1	0	0.0	0.0