浅析多元文化教学模式在大学物理中的探求与实践

• 作者: 任国仲 张中兴 赵冠宗
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 教学模式 探求与实践
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（21）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

随着世界文化的迅猛发展,多元化文化教育成为教育行业的领头者。通过分析多元化教学模式的背景下大学物理的实践,探索科学与世界的神秘性,构建简单易懂的教学体系,基于现实中各种常见的物理现象,对更深层次的科学研究提出更好的思路与想法,注重提高学生独立思考与分析计算的能力,对大学教育的发展提供新方向。