建构主义视角下的高校舞蹈教学探讨

• 作者: 肖双婧
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 建构主义 高校 舞蹈教学要求 方式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 艺术借鉴
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1684字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出我国高校的学生教育培养应给予学生学习中主观能动性的发挥充足的重视,并切实有效的发挥教师在学生教育培养过程中的引导作用,因此高校的教师在教学中就必须转变自身的教育理念.建构主义作为现阶段学生教育培养的一种新型思想理论,其在教学中的运用对促进传统教学的改革具有极大的帮助,且能充分有效的对学生学习中的主观能动性加以调动.本文将就建构主义视角下高校舞蹈教学的要求为依据,以提高高校舞蹈教学的质量为依据提出有效的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖双婧	湖南人文科技学院音乐舞蹈学院	15	3	1.0	1.0