同伴关系对初中生心理发展的影响——基于社会生态微系统理论

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 微系统理论 初中生同伴关系 心理发展
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.30.231

摘要

布朗芬布伦纳认为,儿童的心理与行为是人与系统环境相互作用的结果.从宏系统到微系统中,儿童所处的微生态系统对其心理发展有重要甚至是关键的影响.其中,同伴关系是儿童成长过程中非常重要的人际关系之一,它对儿童的影响不容小觑.本文着重研究同伴关系对初中生的心理发展的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷婷		5	0	0.0	0.0