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摘要:
翻转课堂产生于欧美国家,近几年才在我国悄然落地,并默默地受到很多老师和学生的喜爱。语文教学中学生对语言的学习,情感态度价值观的形成都要在不断地探究中自然有序的进行。因此,如何在语文教学中更好地实施翻转课堂值得教师不断思考和探索。
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文献信息
篇名 高中语文翻转课堂教学模式探析
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 语文教学 思路 方法
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丰瑜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
语文教学
思路
方法
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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