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摘要:
情境教育的教学手段更多的是利用在一些理工学科中,因为理工类的课程比较抽象难懂,所以需要老师去创设情境,帮助生硬的知识形象生动化.而在初中的语文阅读教育中,情境教育的结合能够激发学生学习的热情,提高对阅读材料的理解能力.所以苏教版的初中语文阅读情境教育的应用研究是很有必要的.
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文献信息
篇名 浅谈苏教版初中语文阅读情境教育
来源期刊 才智 学科
关键词 初中语文 阅读教学 情境教育
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.14.108
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
情境教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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