微课在小学语文教育阅读方面的应用与意义

• 作者: 陈曦
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 微课 小学语文教育 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.17.184

摘要

随着移动互联网和智能技术的发展,人们对此的依赖性也越来越强,并衍生出了许多基于它们的生活方式,包括在教学领域.在这种情势下,新奇又高效的微课被研发了出来,微课作为新的教育模式,改变了传统教育方式及学生的学习方式,与学生的心理特点以及需求更加贴合,有助于实现知识内化.微课的应用弥补了传统教学中的不足,而且它在促进了小学教育模式的改变的同时,也被外界普遍看好.因此我们不难看出微课在小学语文教育中的地位,尤其是它对小学语文的阅读方面的应用和意义起到的有益作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曦		29	106	6.0	9.0