实施高中通用技术课程学校保障的有效性研究——以广州市荔湾区为例

• 作者: 阳友凤
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 通用技术 学校保障 有效性研究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 967-969
• 页数: 3页
• 字数: 5711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.741

摘要

本文以广州市荔湾区为调研对象,通过调查发现,目前普通高中实施通用技术课程的学校保障存在的主要问题是:对通用技术课程认识不足且相关制度不完善,通用技术课程资源相对贫乏,课时开设不足、校本选修很少,与该课程相关的评价系统匮乏.据此,本文提出了若干改进措施,主要包括:树立科学的通用技术课程保障观、加强学校通用技术课程保障的学校观念及制度建设、加强学校资源建设、建立通用技术课程实施的过程保障、建立通用技术课程的有效评价机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳友凤		3	6	1.0	2.0