注重语文阅读教学各学段的衔接

• 作者: 李爱叶 裴静
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读兴趣 阅读积累 六年级
• 年，卷（期）: hjc_2018,（68）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读,是学生获取信息,增长见识,开发思维的重要手段。随着高考改革的推进,国家对语文教育的重视程度越来越高,社会上甚至流传:'得语文者得天下'的说法。而小学语文学习的最终目标就是学会阅读和写作。写作更要以阅读为基础。在网络文章中流传着这样一句话:小学所欠下的阅读债,在将来一定是要还的。这更加说明,在小学阶段,培养良好的阅读习惯和阅读能力,至关重要,它会让孩子受益终身。小学生在校六年,分为低中高三个学段,往往不同学段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱叶	陕西宝鸡文理学院附属小学	2	0	0.0	0.0
2	裴静	陕西宝鸡文理学院附属小学	2	0	0.0	0.0