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摘要:
校本课程,是学校在保证国家和地方课程基本质量的前提下,在明晰了学校自己的办学宗旨、育人目标(教育哲学)的情况下,通过对本校学生的需求进行科学评估,并充分利用各级各类教学以及课程资源进行开发,形成适应各类学校的、多样性的、可供学生选择的课程。
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文献信息
篇名 浅析体校校本教材的开发与研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 校本课程 开发与研究
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙佑美 8 1 1.0 1.0
2 濮美玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
开发与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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