浅谈幼儿园绘本阅读活动教学的基本模式

• 作者: 黄楚淇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 幼儿园 绘本 阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G616|A|G252.17
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

厚重的文字和一字不漏地读图是单一、枯燥的语言学习方式,那种强加给幼儿的教学模式,却忘记了我们的眼睛有肆意享受的天赋,也忘了幼儿们有此天赋,只是一味地将成人的愿望强加给他们.而当我们和幼儿一起翻开绘本那些生动简单的画面、富有深意却又趣味盎然的情节,让我们一起爱上了阅读,分享到一份难得的快乐.而绘本作为幼儿园教学资源之一,也应该是快乐的.本文抽取了,小班阅读活动《好饿的小蛇》、中班阅读活动《是谁嗯嗯在我的头上》和大班阅读活动《母鸡罗丝去散步》一些环节设计为例子,总结了幼儿园绘本阅读教学的基本模式.