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摘要:
高中政治新课程改革推动了教师在教学理念、教学方法、教学手段以及教学评价等方面的深刻变革.随着新课程改革的不断深入,学术界关于高中政治课堂的教学过程、教学方法的研究不断开展,而对于高中政治课堂的教学有效性的研究相对较少.本文基于对教学有效性的内涵的梳理,对高中政治教学的现状进行分析,重点探讨如何提高高中政治教学的有效性.
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高中政治
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初探提高高中政治课堂教学有效性的切入点
高中政治
课堂教学
有效性
主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治课堂教学有效性研究
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 高中政治教育 有效性 现状分析 探讨
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 2361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.30.215
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治教育
有效性
现状分析
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
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