基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从有效教学角度出发,对大学公共英语听力课教学的有效实施方式和途径进行了相关的分析和探究,以期为当前的大学公共英语听力课教学策略优化提供一定的参考.
推荐文章
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
大学公共英语兴趣教学探析
公共英语
大学生
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学公共英语听力课有效教学的实施方式分析
来源期刊 才智 学科
关键词 大学公共英语 听力课 有效教学 实施方式
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 1904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.13.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兆英 38 5 1.0 1.0
2 李洪季 40 9 2.0 2.0
3 徐轶群 27 14 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学公共英语
听力课
有效教学
实施方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导