作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从论述学生自主性的内涵出发,探讨学生自主性的培养价值,学生自主性是其创造之源、人格之基、终身学习之本,构成学生的教育生命体.在教育中培养学自主性是教育价值所在、是教育之本,它的意义超越并优于知识技能的培养.
推荐文章
论大学生外语学习自主性培养
自主性
必要性
可行性
提高
应用
浅谈在小学数学教学中培养学生学习的自主性
激发兴趣
拓展思维
学以致用
信息技术课堂上学生的自主性与合作性培养
信息技术
自主性
合作性
上机
游戏
培养小学生语文自主性阅读能力的措施探讨
小学语文
自主阅读
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论学生自主性的培养价值
来源期刊 才智 学科
关键词 学生自主性 自主性内涵 教育价值
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.20.104
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎佳澄 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (21)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主性
自主性内涵
教育价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导