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摘要:
数学课程对培养学生的自我探究能力来说十分重要,数学老师在对如何培养学生的自我探究能力的过程中也有着重要影响,并且初中数学老师能够通过数学教学来对初中生在逻辑思考方面的能力进行提升,而我国当下一些初中学校却无法有效地提升学生的自我探究能力。基于以上关于在初中数学教学中如何培养学生的自我探究能力的背景,本文从多个角度对培养初中生的自我探究能力及相关策略方面进行了探究。
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文献信息
篇名 初中数学教学学生探究能力的培养策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中生 数学教学 自我探究 策略
年,卷(期) 2018,(73) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
数学教学
自我探究
策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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