探究小学数学教学质量提高措施

• 作者: 马爱红
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学数学 教学质量 策略
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 366-367
• 页数: 2页
• 字数: 2803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.152

摘要

小学数学不仅是小学教学体系中非常重要的组成部分,更是学生掌握数学基础知识的重要阶段,这一阶段的教学质量关系着学生以后的数学学习效果.由于数学本身的学科特点,学习数学需要学生具备一定的思维能力和逻辑能力,尤其对于小学生来说,如果学生对数学没有产生学习的兴趣,那么学习的效率自然就不会太高,无法提高数学教学的质量.文主要简单的探讨了几点小学数学的教学策略,希望能够为提高小学数学的教学质量有一定的帮助.

作者信息

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1	马爱红		1	0	0.0	0.0