微课在高中数学中的应用探究

• 作者: 宋玉敏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 高中数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.068

摘要

随着我国科技水平以及教育水平的不断提升,微课这一新型的教学手段、学习途径渐渐受到了广大师生的关注.在具体的高中数学教学中,教师借助微课来开展教学活动,能有效提升自身的教学效率与质量,同时还能有针对性地帮助学生完善知识体系、提高学习效益.然而,教师要想在教学中充分发挥出微课的作用,还需不断对其教学理念以及运用方式进行学习,与此同时,还要不断地对自己的运用状况进行反思、总结和改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉敏		10	22	1.0	4.0