小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读能力的主要作用是为提升学生的语文思维能力和写作能力打好基础,基于阅读和写作之间的紧密联系,读写结合的教学模式被认可并应用在了小学语文的阅读教学中,本文重点针对其应用策略进行具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗燕		3	0	0.0	0.0