分析小学数学教育中差异化教学的对策研究

• 作者: 朱新堂
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学差异化 教学研究
• 年，卷（期）: kjdkdzb,（20）
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

差异化教学其实就是因材施教,需要教师根据学生不同的学习能力和自身天赋,分别制定有针对性的教学目标、教学内容、教学方法,从而达到有差别的教学,保证每个学生得到最适合自身教育的方法。现阶段,小学数学教育改革的重要目标是引导学生使用适合自己的学习方式学习,培养学生独立思考、解决实际问题的能力。本文先分析了小学数学教育中差异化教学的优势,然后研究了差异化教学的对策。

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1	朱新堂		1	0	0.0	0.0