基于科研项目的任务导入式教学方法在工程结构课程中的应用研究

• 作者: 张琳 王子娟 罗巧淋
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 任务导入式教学 工程结构课程 教学方式 实际应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.018

摘要

在"工程结构"课堂上,学生因需要记忆大量的公式、行规规范及各种名词概念而容易感到疲倦,教学效果不佳.对于这种问题,教师可以基于实际工程实例和教师科研项目,结合课程内容将其分解成"任务"导入课堂教学.通过教师的引导,启发学生开拓思路,对任务进行主动思考,使他们在解决实际工程问题的过程中能主动分析、发现并能利用所学理论和知识解决问题,以此培养学生的创新精神和实践能力.这种任务导入式教学方法提高了"工程结构"的教学质量,同时,也为其他课程的教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		4	6	1.0	2.0
2	王子娟		9	76	4.0	8.0
3	罗巧淋		1	1	1.0	1.0