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摘要:
数学教学是离不开学生去计算的,但人们比较头疼的是学生计算正确的可能性都不是很大,一些学生则在计算上屡屡出差错.学生计算为什么就是屡屡出错,人们都进行着思考、实践和研究.
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何提高学生计算能力
来源期刊 读写算 学科 经济
关键词 小学数学 提高 计算能力 策略思考
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号 F124.6
字数 2050字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫华军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
提高
计算能力
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导