见"微"知著——微课在高中生物课堂内外的应用策略

• 作者: 刘梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 微课 高中 生物课堂
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

面对新课标和教学实践要求,教师的工作已不仅仅是简单的知识传授,而是需要多方面主动的思考:采取什么样的教学方式可以教会学生学习方法?如何吸引学生注意力?如何将高深的理论变简单,将简单的问题变有趣?能不能教导学生学会利用零碎的时间完成一次短时学习?