对小学数学课堂教学即时评价存在的问题及对策研究

• 作者: 赖春明
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学数学 课堂教学 即时评价
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.13.031

摘要

综合素养的培养需要渗透到各个学科之中,在小学数学教学工作中融入即时评价不仅能够让学生的数学素养得到强化,更能促进其发现问题、分析问题和解决问题能力的提高.然而,小学数学教学中的即时评价,还存在着些许问题未被解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖春明	福建省长汀县策武中心学校	13	11	2.0	3.0