让"兴趣"贯穿数学教学始终

• 作者: 吴小梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 兴趣 数学教学 效率
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

通过教师激发,引起学生的兴趣,让学生主动的参与整个教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,由此形成教与学的良好循环,达到促进学生学习意识的转化,掌握正确的学习方法,提高数学的教学效率.